* El alumno deberá escoger tres de las señaladas, según las opciones ofrecidas en la matrícula.

** El área de Matemáticas, en 4º, se dividirá en las variedades A y B.

*** Contarán como una sola materia a la hora de la promoción.

RELIGIÓN.- Los padres o tutores de los alumnos manifestarán, voluntariamente, al Director del centro en la primera adscripción del alumno al Instituto su deseo de cursar las enseñanzas de Religión(o de Historia y Cultura de las religiones, sin perjuicio de que la decisión pueda modificarse al inicio de cada curso escolar. El currículo de Historia y Cultura de las religiones está en Decreto 52/2007 de la JCYL. El currículo de la Religión Católica está en la Orden ECI/1957/2007 del MEC.

Medidas de Atención Educativa.- Para los alumnos que no opten por seguir enseñanza religiosa (Religión o Historia y Cultura de las religiones) el Centro les atenderá en horario simultáneo a dichas enseñanzas proponiéndoles actividades que fomenten la lectura, la escritura y el estudio. No serán objeto de calificación, aunque la familia del alumno recibirá información de lo realizado.

TEMAS TRANSVERSALES.- Los temas titulados :

Los alumnos que han cursado tercer curso, con 16 años de edad, y los que hacen 4º curso o no titulan, con 17 años de edad, pueden realizar si así lo desean, a propuesta de la junta de profesores de su grupo en la evaluación final, un Programa de Diversificación de dos o un año, respectivamente. Asimismo, podrán hacerlo quienes, una vez cursado segundo, no estén en condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido ya una vez en la etapa. Con esta decisión se pretende ayudar al alumno a conseguir los objetivos de etapa reforzando sus deficiencias en las áreas instrumentales. En ningún caso se favorecerá a los alumnos absentistas o que hayan mostrado desinterés y no se hayan esforzado en el trabajo diario

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Alumnos diagnosticados de Necesidades Educativas Especiales.- El alumno, en las variantes que impliquen retrasos pedagógicos notables sobre los compañeros de su grupo de referencia, es atendido en el Aula de Educación Especial por maestros de Pedagogía Terapéutica o de Audición y Lenguaje siguiendo las adaptaciones curriculares que se le hayan realizado personalmente, salvo en, al menos, las materias de Educación Física, Educación Plástica, Música, Tecnología y Religión/Activi. Alternativas que estará en el aula con su grupo, atendido por un profesor de apoyo, si es necesario o posible.

Alumnos extranjeros o con necesidades de compensación.- Los alumnos no absentistas, que muestren interés y se esfuercen en realizar las actividades que se les indique desde el Aula de Educación Compensatoria, serán atendidos en ella por profesores dispuestos con tal fin en las horas que se consideren necesarias y posibles. El resto del tiempo permanecerán con su grupo de referencia. La graduación del tiempo de permanencia en el Aula de Compensatoria va desde un máximo de permanencia total (alumnos con desconocimiento del idioma, en el primer mes) a asistencias puntuales para recibir atención puntual en elguna de las áreaz instrumentales. La actuación sobre el alumno puede durar uno o dos cursos.

Los alumnos que cursen satisfactoriamente la E. S. O. recibirán el título de Graduado en Educación Secundaria. Para obtener este título será necesario ser propuesto por la junta de profesores para titular al finalizar 4º curso según los criterios aprobados por el Claustro de Profesores, que figuran en el Proyecto Educativo del Centro y están basados en

En los primeros días de septiembre se celebrará una sesión extraordinaria de evaluación y calificación para aquellos alumnos que no hubieran superado todas las materias en la evaluación final del período lectivo.

·No promocionará al curso siguiente el alumno que tenga más de dos materias pendientes de aprobación, por lo que, deberá repetir curso, si no es repetidor. Excepcionalmente, promocionarán o titularán los que tengan tres materias suspensas, si dos no son Lengua Catellana y Matemáticas. La junta de profesores aplicará los criterios aprobados por el Claustro de Profesores, que figuran en el Proyecto Educativo del Centro y están basados en